Écrit réflexif sur la prise de notes au lycée à travers l’étude d’une vidéo

Le Master MEEF pour devenir enseignant nous demande d'écrire un écrit réflexif sur un sujet donné. L'objectif est d'étudier un sujet, ici la « prise de notes au lycée à travers l'étude d'une vidéo » et d'avoir un regard objectif et un recul sur sa propre activité pour y déceler les défauts et proposer des axes d'amélioration. Pour ce faire, il faut se questionner sur son activité en amont, pendant et en aval, ainsi que compléter avec des ouvrages ou articles scientifiques le sujet pour mieux le documenter. En toute humilité et présentant un travail qui n'est sans doute pas parfait, je vous joins ici mon écrit réflexif de Master. Bonne lecture !

Lire une carte en sixième – Activité d’histoire et de géographie au collège

Il y a quelques semaines, je proposais une activité « Fiche outil : lire et interpréter une carte » pour des élèves de 6e (cycle 3). Vous avez été nombreux à partager mon travail diffusé sur mon compte Twitter, je vous en remercie. Depuis, j'ai fait l'activité avec trois classes de sixième, voici comment cela s'est déroulé et quelles corrections je compte faire.

Enseigner la laïcité à partir des Lumières (Seconde) : proposition d’une démarche

Proposition d'une démarche pour enseigner la laïcité au lycée en partant d'un point de vue historique, puis en étudiant des textes de loi qui permettront ensuite de réfuter des intox.